智力成長母教勝于父教

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  “子不教,父之過”,這是中華民族數(shù)千年的古訓(xùn)。安徽醫(yī)科大學(xué)專家日前的一項(xiàng)研究成果表明:中國兒童的智力在遺傳和后天開發(fā)兩個(gè)方面,母親的影響都要超過父親。
  這項(xiàng)研究成果是安徽醫(yī)科大學(xué)兒童醫(yī)學(xué)專家唐久來等經(jīng)過近10年的努力所取得的。專家們采用國內(nèi)外先進(jìn)的兒童智力研究方法,對(duì)400多名兒童進(jìn)行長期跟蹤調(diào)查研究,并對(duì)影響兒童智商的環(huán)境因素進(jìn)行全面分析,最終得出“母親對(duì)兒童智商及后天智力開發(fā)影響大于父親”的結(jié)論。據(jù)介紹,在影響兒童智商的遺傳與后天智力開發(fā)與環(huán)境兩個(gè)方面,中外專家得出基本一致的結(jié)論:即遺傳因素占61%,后天智力開發(fā)與環(huán)境因素占39%。父母與子女智商相關(guān)系數(shù)都很大。唐久來和安徽醫(yī)大的專家組在進(jìn)一步研究中發(fā)現(xiàn),在遺傳方面,對(duì)中國兒童智商的影響,母親方面與父親方面比較,約為5∶4。這種現(xiàn)象是否與智力的多基因遺傳多存在于X染色體上有關(guān),有待專家進(jìn)一步研究。
  在父母對(duì)兒童智商后天開發(fā)與影響方面,母親的因素也明顯高于父親。專家們把兒童出生后對(duì)智商影響的最大的23個(gè)因素進(jìn)行定量和定性研究,結(jié)果發(fā)現(xiàn),居于第一位的是家庭教育,其次就是母親的文化素質(zhì)。而在家庭教育這一最重要的因素中,母親的作用占主導(dǎo)地位。其它影響兒童后天智商開發(fā)的是胎次、父親文化素質(zhì)、懷孕月份、家庭類型等。為此,專家指出:女性提高自身科學(xué)文化素養(yǎng)是優(yōu)生優(yōu)育的最為重要的因素。
  研究中還發(fā)現(xiàn),所謂“問題兒童”,多是出在有對(duì)子女溺愛、父母不和、父母對(duì)孩子態(tài)度不一致等因素的家庭。

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